일 정

내 용

발표자

14:00-14:10

개회사:

김동일

(서울대학교)

14:10-14:20

초등학교 고학년 학생의 성취목표지향성과 피드백활용 관계에서 피드백지향성의 매개효과

최수미

(건국대학교)

14:20-14:30

청소년 정서행동문제의 잠재프로파일분석

: DBT 기술, 삶의 만족도와의 관계

남지은

(경희대학교)

14:30-14:40

단위 학교 내 학생맞춤통합지원팀 운영에 대한 교사의 인식 및 요구

조영희

(용인대학교)

14:40-14:50

경계선지능 느린학습자 청소년을 대상으로 한 사회성 연구 동향

김희은

(위덕대학교)

14:50-15:00

BREAK TIME

15:00-15:10

인지추론 프로그램이 경계선 지능 아동의 인지발달에 미치는 영향

장세영

(서울대학교교육연구소)

15:10-15:20

경계선지능 청년 대상 사회성 및 직무 프로그램 참여 비디오 분석

조은정

(서울대학교 특수교육연구소)

15:20-15:30

학습부진 학생의 사회경제적 배경에 따른 수학 성취도 격차 감소를 위한 보호요인 탐색: 작업기억의 조절효과 및 교사-학생 관계의 조절된 매개효과 분석을 중심으로

황지영

(Drake University)

김동일

(서울대학교)

15:30-15:50

종합토론